Семинар — практикум «Развитие эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста посредствам музыки»

21 ноября в детском саду корпус 3 и 24 ноября в детском саду корпус 5, прошли семинары — практикумы для педагогов «Развитие эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста посредствам музыки». Музыкальные руководители рассказали как влияет музыка на развитие эмоциональной сферы дошкольников.

Ведущая семинара-практикума Старцева И.Г., музыкальный руководитель детского сада (корпус 3), рассказала о том, как с помощью методов и приемов мнемотехники составить рассказ или запомнить стихотворение, слова песен и другое. В конце семинара было организовано практическое занятие с воспитателями по мнемотехнике игры: «Хор рук», «Пингвин денс», «Проще-простого». Участники семинара-практикума еще раз убедились, что разучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц, не только расширяет словарный запас детей, но и доставляет огромное удовольствие.                                                                                                               Попова А.В. рассказала о практических способах развития эмоциональной сферы через различные виды музыкальной деятельности. Представила присутствующим педагогам алгоритм организации музыкальной деятельности. Подводя итог изложенному материалу, педагог отметила, что развитие эмоциональной сферы дошкольника это важнейший этап, который играет главную роль для общего гармоничного развития ребенка. А эмоциональная отзывчивость на музыку, связана с развитием эмоциональной отзывчивости и в жизни, с воспитанием таких качеств личности, как доброта, любовь и дружба, умение сочувствовать другому человеку. В заключительной части семинара участникам  были предложены памятки «Роль воспитателя на музыкальном занятии», «Роль воспитателя на празднике».

Семинары — практикумы прошли на высоком эмоциональном уровне, в теплой, дружеской и доверительной атмосфере. Спасибо педагогам за прекрасную атмосферу, созданную во время семинаров, где обсуждалась важная и значимая тема.